Способности к чтению и математике «завязаны» на одни гены
Ученые из Университетского колледжа Лондона установили генетическую корреляцию между способностями ребенка к математике и чтению.
В исследовании авторы использовали данные о 12-летних детях из 2500 британских семей. Ученые заключили, что около половины генов, ответственных за математические способности, играют важную роль и в проявлении любви к чтению.
При этом открытым остался вопрос о роли обучения в проявлении задатков, обусловленных генетически, сообщают «Аргументы.ру».